『徳島大学 教育・研究者情報データベース (EDB)』---[学外] /
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登録内容 (EID=89361)

EID=89361EID:89361, Map:0, LastModified:2017年12月23日(土) 17:58:02, Operator:[[ADMIN]], Avail:TRUE, Censor:0, Owner:[坂田 浩], Read:継承, Write:継承, Delete:継承.
(必須): (英) Kobayashi (日) 小林 (読) こばやし [継承]
(必須): (英) Hiroshi (日)(読) ひろし [継承]
ミドルネーム (任意):
生年月日 (推奨): **** [学内]
性別 (推奨): 男性 [継承]
学位 (推奨): 1.(期間: 1992年4月 1日〜1994年3月 31日)  修士 [継承]
学位名称 (推奨): 1. (英) MA of Education (日) 教育学修士 (読) きょういくがくしゅうし
授与組織 (推奨): 福岡教育大学 [継承]
授与年月日 (推奨): 西暦 1994年 3月 末日 (平成 6年 3月 末日) [継承]
[継承]
出身大学 (推奨): 福岡教育大学
卒業年月日 (推奨): 西暦 1991年 3月 末日 (平成 3年 3月 末日) [継承]
[継承]
出身大学2 (推奨): 福岡教育大学
修士課程修了年月日 (推奨): 西暦 1994年 3月 末日 (平成 6年 3月 末日) [継承]
[継承]
出身大学3 (推奨):
肩書 (必須): 1.(期間: 1997年4月 1日〜)  助教授 ([教職員.教員.本務教員]/[常勤]/平成19年3月31日までの肩書/〜2007年3月末日) [継承]
2.(期間: 1996年4月 1日〜1997年3月 31日)  講師 ([教職員.教員.本務教員]/[常勤]) [継承]
所属 (必須): 1.(期間: 1996年4月 1日〜2002年3月 31日)  徳島大学.総合科学部.人間社会学科.言語文化講座 [継承]
2.(期間: 2002年4月 1日〜)  徳島大学.留学生センター (〜2008年11月30日/->組織[徳島大学.国際センター]) [継承]
電子メール (必須): kōbāyāśī (@īāś ₍.₎ tōkūśhīmā-ū ₍.₎ āċ ₍.₎ jp [継承]
電話 (推奨): **** [学内]
電話2 (推奨):
電話3 (任意):
FAX (任意): **** [学内]
国籍 (推奨): **** [職員]
本籍 (推奨): **** [職員]
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和文冊子 ● [氏名] 小林 浩 (坂田 浩), Hiroshi Kobayashi (Hiroshi Sakata), [Email] kobayasi@ias.tokushima-u.ac.jp, [職名・学位] 助教授・教育学修士, [専門分野] 英語教育, 異文化コミュニケーション研究, 英語教育, [所属学会] 全国英語教育学会・外国語教育メディア学会九州沖縄支部・四国英語教育学会, [社会活動] , [研究テーマ] 継続的自律英語学習プログラム・教材の構築, 異文化トレーニング研究, 自律英語学習の形成支援, [キーワード] 英語教育, 自律学習, 異文化トレーニング, 自律学習, 英語学習, [共同研究可能テーマ] 継続的自律英語学習支援, 日本人海外滞在者向けの異文化トレーニングプログラム構築
欧文冊子 ● [Name] Hiroshi Kobayashi (Hiroshi Sakata), [Email] kobayasi@ias.tokushima-u.ac.jp, [Title, Degree] Associate Professor・MA of Education, [Field of Study] Teaching English as a Foreign Language (TEFL), Cross-cultural Communication Studies, Teaching English as a Foreign Language (TEFL), [Academic Society] The Federation of English Language Education Societies in Japan・The Japan Association for Language Education and Technology, Kyushu-Okinawa Chapter・The Japan Society of English Language Education, Shikoku Chapter, [Social Activity] , [Theme of Study] Development of an Educational Program/Material for Longitudinal Autonomous English Learning, Cross-cultural Communication Training, Support for the Development of Autonomous English Learning, [Keyword] English language teaching, Learning Autonomy, Intercultural Training, Learning Autonomy, English Learning, [Collaboratible] Support for Longitudinal Autonomous English Learning, Development of Intercultural Training Program for Japanese Sojourners

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