| ○種別 (必須): | □ | 総合科学部 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2011年 (平成 23年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) (日) 地域環境論 (読) ちいきかんきょうろん
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| ○コース (必須): | 1. | 2011/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.地域創生コース]/[学士課程]
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| 2. | 2011/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.環境共生コース]/[学士課程]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 古田 昇 ([徳島大学.総合科学部])
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| 2. | 平井 松午
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| ○単位 (必須): | □ | 2
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) 吉野川流域の豊かで多様な自然環境と人々との関わりを，他地域と比較しながら考えるとともに，自然災害の履歴や減災に向けたプランの検討を行う．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 「吉野川流域の地形環境と自然災害」 河川がつくる地形・地形形成過程をもとに地形環境の多様性を述べる．
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| ○キーワード (推奨): | 1. | (英) (日) 地理学 (読)
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| 2. | (英) (日) 河川環境 (読)
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| 3. | (英) (日) 災害 (読)
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| 4. | (英) (日) 吉野川 (読)
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| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): |
| ○注意 (任意): | □ | (英) (日) この授業科目は，教員免許取得(中学校·社会/高校·地歴)のための科目でもある．平成22年度は開講するが，平成23年度は開講しない可能性もあるため，受講に際しては注意を要す．
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) 地形環境とその歴史的変化を理解し，将来の生活へ活かす．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) 授業にあたってのガイダンス
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| 2. | (英) (日) 吉野川を知っていますか?
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| 3. | (英) (日) 四国，吉野川の地理的概要
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| 4. | (英) (日) 河川がつくる地形，河川により変化する地形
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| 5. | (英) (日) 吉野川中・上流部の山地と河川
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| 6. | (英) (日) 中・上流域の自然環境を活かした生活
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| 7. | (英) (日) 吉野川下流部の地形環境
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| 8. | (英) (日) 吉野川下流部における自然堤防の発達
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| 9. | (英) (日) 吉野川下流域における沖積平野の形成
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| 10. | (英) (日) 河川と海洋との接点
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| 11. | (英) (日) 自然災害はなぜなくならないのか
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| 12. | (英) (日) 被災のレベルに地域差が生まれるのは?
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| 13. | (英) (日) 木も大切，森もなお大切
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| 14. | (英) (日) 見えるもの，みえないもの
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| 15. | (英) (日) レポート・試験
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| 16. | (英) (日) 授業のまとめ
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) 講義内での小レポート，筆記試験，履修状況
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) (日) 無
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) (日) 教科書は使用しないが，必要に応じてプリントを配布する．参考図書については，随時紹介する．
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| ○参考資料 (推奨): |
| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): | 1. | 古田 昇 ([徳島大学.総合科学部])
| ○オフィスアワー (任意): | □ | (英) (日) 授業の前後の時間
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| 2. | 平井 松午
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): | 1. | (英) (日) 平成23年度は開講しない可能性あるので，注意のこと．
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【教育プログラム】…(2)