| ○種別 (必須): | □ | 総合科学部 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2011年 (平成 23年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) (日) 現代音楽芸術論 (読) げんだいおんがくげいじゅつろん
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| ○コース (必須): | 1. | 2011/[徳島大学.総合科学部.人間文化学科.国際教養コース]/[学士課程]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 宮澤 一人
| ○肩書 (任意): | □ | 教授 ([教職員.教員.本務教員]/[常勤])
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| ○単位 (必須): | □ | 2
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) 20世紀の芸術音楽についてはいわゆる「現代音楽」という言葉でくくられて，日常的にふれる機会が非常に少ないのが現状である．この講義では19世紀末から20世紀の芸術音楽の歴史をなぞることにより，現代という時代に表現活動を行う人間にとって必要不可欠な「現代芸術の理解」を深めることを目的とする．なおポピュラー音楽(ジャズやロック等)は取り上げない．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 20世紀の芸術音楽について，それぞれの重要な作曲家の特徴を学び，作品を鑑賞する．
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| ○キーワード (推奨): | 1. | (英) (日) 機能和声の崩壊 (読)
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| 2. | (英) (日) 様々な作曲技法 (読)
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| 3. | (英) (日) 芸術と娯楽の対立 (読)
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| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): |
| ○注意 (任意): | □ | (英) (日) 楽譜が読める必要は必ずしもないが，きちんと読める方が学習効果が上がるのは当然である．それ以上に「好奇心旺盛」であることを望む．
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) 20世紀の芸術音楽の流れを音楽史全体の流れの中で位置づけられる．また，その美しさを体得できる．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) 20世紀芸術音楽の流れ
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| 2. | (英) (日) ドビュッシー(印象主義?)
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| 3. | (英) (日) ストラヴィンスキー(3大バレエとその周辺)
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| 4. | (英) (日) ドイツの後期ロマン派(煮詰まる音楽)
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| 5. | (英) (日) 表現主義と新ウィーン楽派(無調の始まり)
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| 6. | (英) (日) ストラヴィンスキーの新古典主義(昔帰り?)
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| 7. | (英) (日) 12音技法(無調の組織化へ向かって)
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| 8. | (英) (日) バルトーク(民族音楽の組織化)
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| 9. | (英) (日) ヒンデミットと実用音楽，および社会主義リアリズム
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| 10. | (英) (日) 音素材の拡大とさまざまな試み
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| 11. | (英) (日) 第二次世界大戦以後の音楽(1950年代と総音列技法)
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| 12. | (英) (日) 60年代の前衛
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| 13. | (英) (日) 70年代以降の前衛
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| 14. | (英) (日) 20世紀音楽の非主流派?
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| 15. | (英) (日) 総括授業(20世紀音楽の総括)
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| 16. | (英) (日) 期末レポートの提出
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) レポートを使用する．課題は授業中に指示する．
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) (日) 行わない．
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) (日) 毎回プリントを配付する． その他参考書籍やCDについては講義の際に紹介する．
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| ○参考資料 (推奨): | 1. | (英) (日) 講義中に紹介する．
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| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): | 1. | 宮澤 一人
| ○オフィスアワー (任意): | □ | (英) (日) 水曜日昼休み(研究室に在室している時は，特別な場合を除いて対応可能)
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): | 1. | (英) (日) 前期，木曜日1∼2講時．音楽を静かに鑑賞できること．
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| 2. | (英) (日) マルチメディアコースの「現代音楽芸術論」と同時開講
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【教育プログラム】…(1)