| ○種別 (必須): | □ | 総合科学教育部(授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2010年 (平成 22年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) (日) 地域文化特論 (読) ちいきぶんかとくろん
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| ○コース (必須): | 1. | 2010/[徳島大学.総合科学教育部.地域科学専攻]/地域創生分野/[博士前期課程]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 髙橋 晋一 ([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域デザイン系.地域科学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.地域創生コース])
| ○肩書 (任意): | □ | 教授 ([教職員.教員.本務教員]/[常勤])
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| ○単位 (必須): | □ | 2
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) 文化人類学(民俗学)の視点から地域文化を分析する際に必要となる基礎知識と技法に関する講義を行う．授業では観光，開発，アイデンティティなど，伝統と現代のはざまで変容する地域文化の諸相を理解する上で重要なトピックを取り上げ，国内外の具体的な事例を挙げつつ，研究の視点，調査の手法，分析の技法に関して講じる．半期の講義を通じて，現代文化人類学(民俗学)の基本的なパースペクティブ，方法論の理解を目指す．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 文化人類学(民俗学)の方法論に基づく地域分析の基礎
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| ○キーワード (推奨): | 1. | (英) (日) 地域分析 (読) ちいきぶんせき
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| 2. | (英) (日) 文化人類学 (読) ぶんかじんるいがく
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| 3. | (英) (日) 民俗学 (読) みんぞくがく
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| 4. | (英) (日) フィールドワーク (読) ふぃーるどわーく
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| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): | 1. | 地域文化特論演習 ([2010/[徳島大学.総合科学教育部.地域科学専攻]/地域創生分野/[博士前期課程]])
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| ○注意 (任意): |
| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) 文化人類学(民俗学)のキーコンセプトや手法を用いた地域分析の基礎知識を修得することを本授業の到達目標とする．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) 地域文化研究の視点
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| 2. | (英) (日) 「フィールドワーク」という技法
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| 3. | (英) (日) 文化の統合的理解
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| 4. | (英) (日) 環境と地域文化
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| 5. | (英) (日) 社会システムと地域文化
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| 6. | (英) (日) 宗教的世界観と地域文化
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| 7. | (英) (日) 科学技術と地域文化
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| 8. | (英) (日) 文化の地域性/普遍性(1)-理論的アプローチ
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| 9. | (英) (日) 文化の地域性/普遍性(2)-現象的アプローチ
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| 10. | (英) (日) 地域文化の伝承/創造
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| 11. | (英) (日) グローバリゼーションと地域文化
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| 12. | (英) (日) 地域文化とアイデンティティ
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| 13. | (英) (日) 観光と地域文化
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| 14. | (英) (日) 戦略としての地域文化論
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| 15. | (英) (日) 地域文化を「理解」すること(討論)
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| 16. | (英) (日) 総括
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) 授業への取り組み状況，および期末レポートの成績によって評価する．
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) (日) 行わない．
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) (日) テキストは使用しない．毎回，関連資料を配付する．
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| ○参考資料 (推奨): | 1. | (英) (日) 授業中に適宜指示する．
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| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): | 1. | 髙橋 晋一 ([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域デザイン系.地域科学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.地域創生コース])
| ○オフィスアワー (任意): | □ | (英) (日) 月曜12:00-13:00
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): |
【教育プログラム】…(1)