| ○種別 (必須): | □ | 総合科学部 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2010年 (平成 22年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) (日) 平面表現研究 (読) へいめんひょうげんけんきゅう
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| ○コース (必須): | 1. | 2009/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.アート情報サブコース]/[学士課程]
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| 2. | 2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.マルチ情報サブコース]/[学士課程]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 平木 美鶴
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| ○単位 (必須): | □ | 2
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) 平面における絵画表現から空間を使い環境を意識した作品を作る．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 現代の美術は，平面に描く事だけではなく外に向う方向性もある．様々な表現の一つとして環境アートを試みる．今回は，4月17日∼25日まで開催される徳島LEDアートフェスティバルの作品制作に参加する．
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| ○キーワード (推奨): | 1. | 絵画 (painting)
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| 2. | 美術 (art)
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| 3. | 芸術 (arts)
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| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): | 1. | 平面制作研究 ([2009/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.アート情報サブコース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.マルチ情報サブコース]/[学士課程]])
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| 2. | 平面表現ゼミナール ([2009/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.アート情報サブコース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.マルチ情報サブコース]/[学士課程]])
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| 3. | 工芸表現研究 ([2009/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.アート情報サブコース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.マルチメディアコース.マルチ情報サブコース]/[学士課程]])
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| ○注意 (任意): | □ | (英) (日) 4月17日∼25日まで開催される徳島LEDアートフェスティバルの作品制作に参加するため集中講義となる．作品制作や期間中のボランティア活動及び企画や展示作品を鑑賞体験してもらう．
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) アートを地域活性化活動に組み入れる事ができる．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) 環境アートについて
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| 2. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品の紹介
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| 3. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作1
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| 4. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作2
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| 5. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作3
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| 6. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作4
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| 7. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作5
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| 8. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作6
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| 9. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作7
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| 10. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル入選作品制作8
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| 11. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル期間中の活動1
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| 12. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル期間中の活動2
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| 13. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル期間中の活動3
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| 14. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル期間中の作品鑑賞1
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| 15. | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル期間中の作品鑑賞2
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| 16. | (英) (日) まとめ
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) 徳島LEDアートフェスティバル作品制作や期間中のボランティア及び企画や展示作品を鑑賞体験した結果のレポート提出を課す． 評価は普段の活動への関わり方とレポート点で判断する．
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) (日) 行わない
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| ○教科書 (必須): |
| ○参考資料 (推奨): |
| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): | 1. | 平木 美鶴
| ○オフィスアワー (任意): | □ | (英) (日) 月曜日 12時∼13時
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): | 1. | (英) (日) 新カリキュラム「環境アート」との読み替えである
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【教育プログラム】…(2)