| ○種別 (必須): | □ | 総合科学部 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2010年 (平成 22年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) (日) 地域調査実習EII (読) ちいきちょうさじっしゅう
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| ○コース (必須): | 1. | 2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.地域システムコース]/[学士課程]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 髙橋 晋一 ([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域デザイン系.地域科学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.地域創生コース])
| ○肩書 (任意): | □ | 教授 ([教職員.教員.本務教員]/[常勤])
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| ○単位 (必須): | □ | 1
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) 地域の本質を把握するためには，的確な視点から問題を設定し，綿密な調査を通じて実証を重ねていく作業が不可欠である．本実習では，地域に展開する文化現象に注目し，実際の調査(文化人類学・民俗学的なフィールドワーク) を通じてこれらの能力を養成することを目的としている．授業では調査計画の立案に始まり，実際のフィールドワークを行い，その結果得られたデータを整理・ 分析し，報告書にまとめあげるまでの過程を「体験的に」学習する． 先行研究の内容を踏まえていなければ，フィールドワークの成果は十分に上がらない．本授業では，特定のテーマに関連した文献資料を効率よく収集し，調査研究に生かす手法についてもあわせて紹介する．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 文化人類学実習
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| ○キーワード (推奨): | 1. | 地域調査 (fieldwork/->キーワード[フィールドワーク])
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| 2. | 文化人類学 (cultural anthropology)
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| 3. | 民俗学 (folklore)
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| 4. | フィールドワーク (fieldwork)
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| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): | 1. | 地域調査実習EI ([2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.地域システムコース]/[学士課程]])
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| 2. | 地域調査法EI ([2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.地域システムコース]/[学士課程]])
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| 3. | 地域調査法EII ([2010/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.地域システムコース]/[学士課程]])
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| ○注意 (任意): | □ | (英) (日) 地域調査法EI・II では調査の理論と技法を，地域調査実習EI・II では実践と応用を学ぶので，同時受講を前提とする．前期・ 後期の授業内容は相互に密接な関連を持つため，通年で受講することが望ましい．また，実習という授業の性格上，受講者数を制限することがある．本授業では，日本国内の特定地域をフィールドとして共通の研究テーマを設定(祭り・年中行事・人生儀礼・衣食住・伝説・観光など，さまざまな文化現象の中から一つを選定) し，担当教員と学生が共同で調査研究を行っていく．調査対象地域と調査テーマについては，受講者と相談の上決定する．授業では，受講者を数名ずつのグループに分けて具体的な作業を進めてもらう．その中で，講義形式の授業では行いにくい，ディスカッションやプレゼンテーションの訓練も積むようにしたい．
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) 文化人類学・民俗学的なフィールドワークを計画・実行し，その結果得られたデータを適切に整理・分析することができる．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) 予備調査結果の報告会
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| 2. | (英) (日) 本調査に向けての体制作り(1) 調査体制の検討
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| 3. | (英) (日) 本調査に向けての体制作り(2) 調査要項の確定
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| 4. | (英) (日) 本調査の実施
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| 5. | (英) (日) 本調査のデータ整理(1)
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| 6. | (英) (日) 本調査のデータ整理(2)
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| 7. | (英) (日) 補足調査項目の検討
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| 8. | (英) (日) 補足調査の実施
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| 9. | (英) (日) 調査報告書の構成検討，執筆分担
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| 10. | (英) (日) 調査結果の整理・分析，報告書原稿の執筆(1)
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| 11. | (英) (日) 調査結果の整理・分析，報告書原稿の執筆(2)
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| 12. | (英) (日) 調査結果の整理・分析，報告書原稿の執筆(3)
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| 13. | (英) (日) 研究成果報告会に向けての準備作業
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| 14. | (英) (日) 研究成果報告会
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| 15. | (英) (日) 報告書の発送作業
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| 16. | (英) (日) 1 年の調査経験をふまえての討論会
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) 授業への取り組み状況，授業中に課せられるレポートや報告の内容，調査時における姿勢や分析力をもとに評価を行う．
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) (日) 行わない．
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) (日) 教科書は使用しない．授業中に随時プリントを配布する．
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| ○参考資料 (推奨): | 1. | (英) (日) 主な参考書を以下に挙げる．
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| 2. | (英) (日) 佐藤郁哉 『フィールドワークの技法』新曜社，2002 年
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| 3. | (英) (日) 佐藤郁哉『フィールドワーク』新曜社，1992 年
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| 4. | (英) (日) 箕浦康子『フィールドワークの技法と実際』ミネルヴァ書房，1999 年
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| 5. | (英) (日) ジョン&リン・ロフランド『社会状況の分析』恒星社厚生閣，1997 年
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| 6. | (英) (日) 高橋晋一編『徳島大学文化人類学研究室報告』1∼9，同研究室，1996 年∼2009年
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| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): | 1. | 髙橋 晋一 ([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域デザイン系.地域科学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.地域創生コース])
| ○オフィスアワー (任意): | □ | (英) (日) (後期)水曜日 12時∼13時
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): | 1. | (英) (日) 隔年開講(本年度開講)
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【教育プログラム】…(1)