| ○種別 (必須): | □ | 工学部•昼間 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2010年 (平成 22年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) Practice on Civil Engineering Projects (日) プロジェクト演習 (読) ぷろじぇくとえんしゅう
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| ○形態 (不用): | 1. | 演習
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| ○コース (必須): | 1. | 2010/[徳島大学.工学部.建設工学科]/[昼間コース]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 徳島大学.工学部.建設工学科.建設工学科教員
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| ○単位 (必須): | □ | 1
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) 建設工学に関わる研究 調査プロジェクトについて，実際に基礎的知識の修得，資料収集·分析，報告·発表を行うことで，技術者としての基礎的素養を身につけることを目的とする．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 各自，建設系研究室が示したプロジェクト·テーマから1つを選んで，教員の指導を受けて演習を行う．この演習は4 年生に実施する卒業研究の準備としても位置づけられており，教員の指導のもとに，まとまった研究·調査を自主的に遂行し，その成果を公表·発表する能力を養うことが本演習の概要である．12グループからなる研究室が担当する．具体的テーマ，演習内容については学期はじめに発表される．
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| ○キーワード (推奨): | 1. | (英) (日) 情報収集力 (読) じょうほうしゅうしゅうりょく
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| 2. | (英) (日) 創造発想力 (読) そうぞうはっそうりょく
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| 3. | (英) (日) 論理的思考力 (読) ろんりてきしこうりょく
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| 4. | (英) (日) グループ活動 (読) ぐるうぷかつどう
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| 5. | (英) (日) プレゼンテーション (読) ぷれぜんていしょん
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| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): | 1. | 卒業研究 ([2010/[徳島大学.工学部.建設工学科]/[昼間コース]]/->授業概要[2009/卒業研究])
| ○関連度 (任意): | □ | 0.500000
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| 2. | キャリアプラン演習 ([2010/[徳島大学.工学部.建設工学科]/[昼間コース]]/->授業概要[2009/キャリアプラン演習])
| ○関連度 (任意): | □ | 0.500000
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| 3. | 建設基礎セミナー ([2010/[徳島大学.工学部.建設工学科]/[昼間コース]]/->授業概要[2009/建設基礎セミナー])
| ○関連度 (任意): | □ | 0.500000
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| 4. | 学びの技 ([2010/[徳島大学.工学部.建設工学科]/[昼間コース]])
| ○関連度 (任意): | □ | 0.500000
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| 5. | 建設創造実験実習 ([2010/[徳島大学.工学部.建設工学科]/[昼間コース]]/->授業概要[2009/建設創造実験実習])
| ○関連度 (任意): | □ | 0.500000
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| ○要件 (任意): | □ | (英) (日) 全員履修すること．(【備考】参照)
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| ○注意 (任意): | □ | (英) (日) なし
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) 1 計画的実行能力とプレゼンテーション能力を身につけることを目標とする．すなわち，課題を発見して，調査，分析，整理を通じて，解決策を発案し，発表する能力を身につける．さらに，チームで役割を認識し，チームワークで作業を行うこと．さらには視覚プレゼンテーションを用いて口頭で効果的に発表できる能力を身につける．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) ガイダンス研究グループ説明
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| 2. | (英) (日) 調査テーマの発掘1 ブレーンストーミング
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| 3. | (英) (日) 調査テーマの発掘2 項目の絞り込み，評価·選択
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| 4. | (英) (日) 調査1 関連資料収集，ヒアリング，文献収集など
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| 5. | (英) (日) 調査2 関連資料収集，ヒアリング，文献収集など
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| 6. | (英) (日) 分析1 資料分析
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| 7. | (英) (日) 分析2 資料分析
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| 8. | (英) (日) 解決策の発案1 ブレーンストーミング
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| 9. | (英) (日) 解決策の発案1 ブレーンストーミング
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| 10. | (英) (日) 調査·実験1 調査計画·実験計画
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| 11. | (英) (日) 調査·実験2 調査·実験実施
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| 12. | (英) (日) 調査·実験3 調査·実験の分析·整理
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| 13. | (英) (日) 総括 とりまとめ
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| 14. | (英) (日) セミナー発表会準備
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| 15. | (英) (日) 発表会 相互評価
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) 到達目標の達成度を，各グループの指導教員による参加状況と能力の評価点(70%)，能力に関する自己評価点(10%)，グループ内での相互評価点(10%)ならびに，発表会における発表内容に対する教員·学生の評価点(10%)の合計で評価し，総合評価100 点満点で60 点以上あれば到達目標をクリアしたとする．成績評価は総合評価点とする．
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| ○JABEE合格 (任意): | □ | (英) (日) 成績評価と同じ．
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| ○JABEE関連 (任意): | □ | (英) (日) 本学科の教育目標の4(1)に20%，4(2)に20%，4(3)に 30% ，5(1)に15%，5(2) に15%それぞれ対応する．
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| ○対象学生 (任意): | □ | 開講コース学生のみ履修可能
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) (日) なし
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| ○参考資料 (推奨): | 1. | (英) (日) 教員より参考書等が示されることがある．
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| ○URL (任意): | □ | http://www.ce.tokushima-u.ac.jp/lectures/D0065
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| ○連絡先 (推奨): | 1. | 橋本 親典 ([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.理工学域.社会基盤デザイン系.構造・材料分野]/[徳島大学.理工学部.理工学科.社会基盤デザインコース.構造・材料講座]/[徳島大学.先端技術科学教育部.知的力学システム工学専攻.建設創造システム工学コース.建設構造工学講座])
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| 2. | 渡邉 健 ([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.理工学域.社会基盤デザイン系.構造・材料分野]/[徳島大学.理工学部.理工学科.社会基盤デザインコース.構造・材料講座])
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| 3. | 岡部 健士
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| 4. | 竹林 洋史
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): | 1. | (英) (日) ①毎日学習時間記録簿をつけ，週に1度指導教員のチェックを受けること．学習時間記録簿は発表会終了後指導教員に提出のこと．
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| 2. | (英) (日) ② 成績評価は平常点のみ．
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【授業概要】(2009/プロジェクト演習)
【教育プログラム】…(2)