『徳島大学 教育・研究者情報データベース (EDB)』---[学外] /
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登録内容 (EID=184491)

EID=184491EID:184491, Map:[2008/教育保健学特論], LastModified:2011年4月11日(月) 17:46:02, Operator:[大家 隆弘], Avail:TRUE, Censor:0, Owner:[[教務委員会委員長]/[徳島大学.人間·自然環境研究科]], Read:継承, Write:継承, Delete:継承.
○種別 (必須): □人間・自然環境研究科 (授業概要) [継承]
○入学年度 (必須): □西暦 2009年 (平成 21年) [継承]
○名称 (必須): □ (英) (日) 教育保健学特論 (読) きょういくほけんがくとくろん
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○コース (必須): 1.2009/[徳島大学.人間·自然環境研究科.人間環境専攻]/選択科目 健康科学/[修士課程] [継承]
○担当教員 (必須): 1.湯浅 恭正
○肩書 (任意):
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2.中安 紀美子
○肩書 (任意):
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○単位 (必須): □2 [継承]
○目的 (必須): □(英)   (日) 児童生徒の健康·保健問題の理論的基礎をふまえて，現代の児童生徒にかかわる特論的な課題を取り上げ，実践記録等の成果をもとに概説する．その際，養護教諭の果たす役割について理解を深める．   [継承]
○概要 (必須): □(英)   (日) 1 教育保健の基礎理論の概要を理解することができる． 2 教育保健の特論的なテーマの各〃についてその概要を理解することができる． 3 教育保健の教育実践分析の能力を身につけることができる． 4 教育保健に関わる養護教諭の仕事に関心を広げることができる． 5 教育保健に関連するグローバルな課題の興味·関心を持つことができる．   [継承]
○キーワード (推奨):
○先行科目 (推奨):
○関連科目 (推奨):
○注意 (任意): □(英)   (日) 事例検討を行うので活発な意見交換を期待する．   [継承]
○目標 (必須): 1.(英)   (日) 児童生徒の健康·保健問題を生活指導論·特別なニーズ教育論の視点から吟味することによって，教育保健の意義や教育実践のあり方を理解する．  
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○計画 (必須): 1.(英)   (日) 教育保健学への時代的要請  
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2.(英)   (日) 児童生徒の発達と教育保健  
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3.(英)   (日) 教育保健学の基盤としての生活指導論  
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4.(英)   (日) 不登校への発達支援と教育保健  
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5.(英)   (日) 不登校と養護教諭  
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6.(英)   (日) 不登校問題の事例検討  
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7.(英)   (日) 特別なニーズ教育と教育保健  
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8.(英)   (日) 特別なニーズ教育と養護教諭  
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9.(英)   (日) 特別なニーズ教育の事例検討-1  
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10.(英)   (日) 特別なニーズ教育の事例検討-2  
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11.(英)   (日) 児童虐待と教育保健  
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12.(英)   (日) 児童虐待問題の事例検討  
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13.(英)   (日) 健康教育と教育保健  
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14.(英)   (日) 健康教育の事例検討  
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15.(英)   (日) 教育保健学の課題  
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○評価 (必須): □(英)   (日) 出席·レポートを総合して行う．   [継承]
○再評価 (必須):
○教科書 (必須): 1.(英)   (日) 適宜プリント資料を配布する．   [継承]
○参考資料 (推奨):
○URL (任意):
○連絡先 (推奨): 1.湯浅 恭正
○オフィスアワー (任意):
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○科目コード (推奨):
○備考 (任意): 1.(英)   (日) 隔年開講 今年度開講せず   [継承]

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