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登録内容 (EID=246452)

EID=246452EID:246452, Map:0, LastModified:2016年9月12日(月) 11:15:38, Operator:[三木 ちひろ], Avail:TRUE, Censor:0, Owner:[室長/[徳島大学.インスティトゥーショナル・リサーチ室]], Read:継承, Write:継承, Delete:継承.
種別 (必須): 学術論文 (審査論文) [継承]
言語 (必須): 日本語 [継承]
招待 (推奨):
審査 (推奨): Peer Review [継承]
カテゴリ (推奨): 研究 [継承]
共著種別 (推奨):
学究種別 (推奨):
組織 (推奨): 1.評価情報分析センター (2006年4月1日〜2014年3月31日) [継承]
著者 (必須): 1.原田 健太郎
役割 (任意):
貢献度 (任意):
学籍番号 (推奨):
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題名 (必須): (英)   (日) 大学教科書における知識の変化の速度に関する実証研究 -専門分野の比較を通した分析-   [継承]
副題 (任意):
要約 (任意): (英) The purpose of this paper is to clarify the knowledge used in university education. I focus on the relationship between time and knowledge, and attempt to clarify the rate of change about knowledge used in university education.To provide a basis for empirical analysis, I have evaluated various textbooks used in universities, focusing on the entries in the indexes found at the end of the textbooks. I create two indexes, to estimate the rate of change of the knowledge in a discipline. In order to compare the rate of change among disciplines, I selected two fields- physics and economics; in economics again I selected two areas -micro-economics and macroeconomics; and in macro-economics. I selected two textbooks written by different authors.The findings of this paper are as follows. 1) The rate of change in physics exceeds that in economics. 2) The rate of change in macro-economics nearly equals that in micro-economics for the same author. 3) In macro-economics, the rate of change in one textbook does not equal that in the other, but this difference is not more than the difference between disciplines.  (日)    [継承]
キーワード (推奨): 1. (英) (日) 教科書 (読) [継承]
2. (英) (日) 教育の知識 (読) [継承]
発行所 (推奨): 広島大学 [継承]
誌名 (必須): (英) (日) 大学論集 (読)
ISSN (任意): 0302-0142
ISSN: 0302-0142 (pISSN: 0302-0142)
Title: 大学論集
Supplier: 広島大学
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(必須): 42 [継承]
(必須): [継承]
(必須): 297 309 [継承]
都市 (任意):
年月日 (必須): 西暦 2011年 3月 末日 (平成 23年 3月 末日) [継承]
URL (任意): http://ci.nii.ac.jp/naid/110008455871/ [継承]
DOI (任意):
PMID (任意):
NAID (任意): 110008455871 [継承]
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標準的な表示

和文冊子 ● 原田 健太郎 : 大学教科書における知識の変化の速度に関する実証研究 -専門分野の比較を通した分析-, 大学論集, Vol.42, 297-309, 2011年.
欧文冊子 ● Kentaro Harada : 大学教科書における知識の変化の速度に関する実証研究 -専門分野の比較を通した分析-, 大学論集, Vol.42, 297-309, 2011.

関連情報

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