『徳島大学 教育・研究者情報データベース (EDB)』---[学外] /
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登録内容 (EID=184769)

EID=184769EID:184769, Map:[2008/発育発達支援学特論], LastModified:2011年4月11日(月) 17:46:49, Operator:[大家 隆弘], Avail:TRUE, Censor:0, Owner:[[教務委員会委員長]/[徳島大学.人間·自然環境研究科]], Read:継承, Write:継承, Delete:継承.
○種別 (必須): □人間・自然環境研究科 (授業概要) [継承]
○入学年度 (必須): □西暦 2009年 (平成 21年) [継承]
○名称 (必須): □ (英) (日) 発育発達支援学特論 (読) はついくはったつしえんがくとくろん
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○コース (必須): 1.2009/[徳島大学.人間·自然環境研究科.人間環境専攻]/選択科目 健康科学/[修士課程] [継承]
○担当教員 (必須): 1.中安 紀美子
○肩書 (任意):
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○単位 (必須): □2 [継承]
○目的 (必須): □(英)   (日) 人の発達を身体，精神，生活，環境を包括的にとらえる生態学的発達論は，人と環境の交互作用を通して絶えず変化するプロセスを重視する．また，人の生涯を視野に入れた生活者としての全体性，個別性，関係性，連続性において対象を把握し，発達の方向性についても多義的にとらえる． 医学·看護学，教育学，心理学等の知見に学びながらも，独自の総合的な発育発達学および発達支援学について考える   [継承]
○概要 (必須): □(英)   (日) 個別的，全人的，相互依存的，社会的人間の発達支援を生態学的な視点から学ぶ．   [継承]
○キーワード (推奨):
○先行科目 (推奨):
○関連科目 (推奨):
○注意 (任意): □(英)   (日) 多くの文献研究を通して，主体的に学ぶことを希望する．   [継承]
○目標 (必須):
○計画 (必須): 1.(英)   (日) 発達の理論と争点  
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2.(英)   (日) 発達生態学の系譜  
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3.(英)   (日) 人の成長発達の生態学的理解  
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4.(英)   (日) 発達支援の新たな展開  
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5.(英)   (日) ジャーメイン  
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6.(英)   (日) ギブソン  
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7.(英)   (日) ブロンフェンブレンナー  
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8.(英)   (日) ロジャース  
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9.(英)   (日) ベナー  
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10.(英)   (日) 発達支援の実践論的視座  
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11.(英)   (日) 子どもの成長発達権と発達保障  
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12.(英)   (日) 環境の保護促進因子と阻害因子  
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13.(英)   (日) 発達支援と生活指導  
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14.(英)   (日) 発達支援と健康教育  
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15.(英)   (日) 発達研究の課題と方法  
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16.(英)   (日) 総括授業  
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○評価 (必須): □(英)   (日) 討論の参加，レポートを総合して評価する．   [継承]
○再評価 (必須):
○教科書 (必須): 1.(英)   (日) 資料を配布する   [継承]
○参考資料 (推奨):
○URL (任意):
○連絡先 (推奨): 1.中安 紀美子
○オフィスアワー (任意): □(英) nakayasu@ias.tokushima-u.ac.jp  (日)    [継承]
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○科目コード (推奨):
○備考 (任意): 1.(英)   (日) 後期に集中で行う   [継承]

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