『徳島大学 教育・研究者情報データベース (EDB)』---[学外] /
登録内容 (EID=151052)
| EID=151052 | EID:151052,
Map:[2006/化学機能創生特別研究],
LastModified:2007年12月29日(土) 16:43:00,
Operator:[大家 隆弘],
Avail:TRUE,
Censor:0,
Owner:[[教務委員会委員]/[徳島大学.工学部.化学応用工学科]],
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| ○種別 (必須): | □ | 先端技術科学教育部 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2007年 (平成 19年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) Advanced research on chemical science and technology (日) 化学機能創生特別研究 (読) かがくきのうそうせいとくべつけんきゅう
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| ○形態 (推奨): | 1. | ポートフォーリオ
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| 2. | 講義形式とポートフォーリオ形式の併用
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| 3. | 講義および演習
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| ○コース (必須): | 1. | 2007/他専攻，他コース
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 他専攻，他コースの教員
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| ○単位 (必須): | □ | 2
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| ○目的 (必須): | □ | (英) To obtain broad information on recent engineering (日) 工学に関する広い情報を得る
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| ○概要 (必須): | □ | (英) To research a theme in a technology, which is different from the main technology in your field. (日) 主専攻の工学とは異なった分野の工学テーマについて実際に研究する
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| ○キーワード (推奨): | 1. | 工学 (engineering)
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| 2. | 技術 (technology)
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| 3. | 異分野 (different field)
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| ○先行科目 (推奨): | 1. |
| ○必要度 (任意): | □ | 1.000000
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| 2. |
| ○必要度 (任意): | □ | 1.000000
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| ○関連科目 (推奨): | 1. |
| ○関連度 (任意): | □ | 1.000000
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| ○要件 (任意): | □ | (英) N/A (日) なし
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| ○注意 (任意): | □ | (英) N/A (日) なし
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) To learn a recent technology, which is different from the main technology in your field (日) 異分野の技術について学ぶ
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) Choose a theme on technology or engineering, which is different from that in your field (日) 他の専攻またはコースの研究テーマを選ぶ
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| ○評価 (必須): | □ | (英) Evaluated with portfolio or examination (日) ポートフォーリオまたは試験により評価
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) N/A (日) 原則として行わない
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| ○対象学生 (任意): | □ | 開講コース学生のみ履修可能
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) Ask teachers (日) 教員に問い合わせ
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| ○参考資料 (推奨): | 1. | (英) Prints (日) プリントなど
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| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): |
| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): |
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マップを行っている情報の編集について
マップによって参照している箇所を修正する場合には，次のようにしてください．
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この情報を取り巻くマップ
| 【授業概要】(2006/化学機能創生特別研究)
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← 【授業概要】(2007/化学機能創生特別研究)
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← 【授業概要】(2008/化学機能創生特別研究)
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標準的な表示
| 和文冊子 ● |
化学機能創生特別研究 / Advanced research on chemical science and technology
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| 欧文冊子 ● |
Advanced research on chemical science and technology / 化学機能創生特別研究
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関連情報
この情報を参照している情報
 【教育プログラム】…(2) |
この情報をマップしている情報
| 【授業概要】…(3) |
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