| ○種別 (必須): | □ | 全学共通教育 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2006年 (平成 18年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) Basic Chemistry (日) 基礎化学 (読) きそかがく
| ○題目 (必須): | □ | (英) (日) 基礎化学i·化学結合論 (読)
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| ○形態 (推奨): |
| ○コース (必須): | 1. | 2006/[徳島大学]/基礎科目群/[共通教育]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 武田 清 ([鳴門教育大学])
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| ○単位 (必須): | □ | 2
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) 化学結合は，物質の構造や物性，化学変化を，微視的な立場から理解するための基礎となる．本授業では量子力学に基づく化学結合論への入門的講義を通して，原子•分子内の電子状態について理解する上で必要となる基礎的知識を身につけることを目的とする．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 前半は元素の周期律と原子の電子配置の関係から出発し，量子力学の入門的解説および原子の電子状態の量子力学的取り扱いについての講義を行う．後半は，分子の電子状態および，簡単な分子の構造について，原子軌道に基づき，定性的に説明を与える．
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| ○キーワード (推奨): | 1. | 化学結合 (chemical bond)
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| 2. | 電子配置 (electron configuration)
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| 3. | 原子の構造 (atomic structure/->キーワード[原子構造])
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| 4. | 分子構造 (molecular structure)
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| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): |
| ○注意 (任意): | □ | (英) (日) 大学で化学を学ぶと，高等学校の化学で学んだものとは，まったく異なる概念が多数現れる．このため，初学者は戸惑うことが多いが，少しずつ慣れていく以外に方法はない．授業は受講者の理解度を確認しながら進められるよう，授業中の発言•質問を奨励する．その発言内容は授業への取り組みとして評価に含める．
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) 波動関数の意味を理解し，原子の電子配置について説明できること．
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| 2. | (英) (日) 簡単な分子の電子状態，および分子構造について，定性的に説明することができること．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) 自然科学の諸分野と化学
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| 2. | (英) (日) 元素の周期律と原子の電子配置，および原子のボーアモデル
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| 3. | (英) (日) 波動•粒子二重性と不確定性原理
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| 4. | (英) (日) 古典的定常波と物質波の方程式 ―Schrödinger方程式―
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| 5. | (英) (日) 水素原子のSchrödinger方程式とその解 ―水素原子―
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| 6. | (英) (日) 水素原子の電子状態と原子軌道
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| 7. | (英) (日) 多電子原子の電子配置(フントの規則とパウリの原理)
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| 8. | (英) (日) 中間試験
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| 9. | (英) (日) 水素分子と分子軌道
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| 10. | (英) (日) 多原子分子と混成軌道1(メタンの分子構造)
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| 11. | (英) (日) 多原子分子と混成軌道2(水およびアンモニアの分子構造)
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| 12. | (英) (日) 単結合と二重結合(鎖状炭化水素の分子構造)
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| 13. | (英) (日) 分子間相互作用と分子の形1(双極子モーメント)
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| 14. | (英) (日) 分子間相互作用と分子の形2(水素結合)
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| 15. | (英) (日) 期末試験
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| 16. | (英) (日) 総括授業
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) 試験(2回)70%，授業への取り組み 30%
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) (日) 無
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) (日) 池田憲昭他「化学序説 第4版」学術図書出版
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| ○参考資料 (推奨): |
| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): | 1. | 武田 清 ([鳴門教育大学])
| ○オフィスアワー (任意): | □ | (英) (日) 設置しない．質問などは，授業中もしくは授業終了直後にそのつど行うか，またはE-メール(takeda@naruto-u.ac.jp)で受け付ける．E-メールでの質問は，単純な質問以外には，携帯電話のアドレスを使わないこと．
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): |
【教育プログラム】…(1)