| EID=102829 | EID:102829,
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LastModified:2011年4月11日(月) 15:37:17,
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Owner:[[センター長]/[徳島大学.全学共通教育センター]],
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| ○種別 (必須): | □ | 全学共通教育 (授業概要)
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| ○入学年度 (必須): | □ | 西暦 2004年 (平成 16年)
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| ○名称 (必須): | □ | (英) (日) 基礎物理学 (読) きそぶつりがく
| ○題目 (必須): | □ | (英) (日) 基礎物理学g·電磁気学概論 (読)
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| ○形態 (推奨): |
| ○コース (必須): | 1. | 2004/[徳島大学]/基礎教育科目/[共通教育]
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| ○担当教員 (必須): | 1. | 若泉 誠一
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| ○単位 (必須): | □ | 2
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| ○目的 (必須): | □ | (英) (日) われわれの世界において電気的現象, 磁気的現象は無数にあり, 枚挙にこと欠かない．朝起きてポットで湯をわかす,レンジで食べ物を温める, ラジカセで音楽を聴く, 電気洗濯機で洗濯をする, 携帯電話で友達と話す．これらはすべて電気的, 磁気的作用を用いている．人間が生きているのも, 体内の種々のシステムにおける電気的な作用によっている．このような電気的, 磁気的現象を理解し, その背後にある電磁気的な法則を学ぶ．
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| ○概要 (必須): | □ | (英) (日) 前期に学んだ基礎物理学·力学概論での力の作用をもとにして, まず, 電気における力のはたらき方, 電気的な力の場である電場の考え方, 電気的位置エネルギーである電位について学ぶ．次に, 電気回路の素子であるコンデンサー,電気の流れである電流, 抵抗器について解説する．さらに, 磁気の間の力, 磁場, 電流のつくる磁場について学ぶ．授業では, 例題を多く用いて, 数値的な面から現象を理解することをめざす．
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| ○キーワード (推奨): |
| ○先行科目 (推奨): |
| ○関連科目 (推奨): |
| ○注意 (任意): | □ | (英) (日) 授業中でもオフィスアワーの時間でも, 質問や討論をおおいに歓迎します．
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| ○目標 (必須): | 1. | (英) (日) 1. 電気的, 磁気的現象を理解し, それを表現する法則を理解できる．
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| 2. | (英) (日) 2. 法則を用いて計算をおこない, 現象を数値的に表せる．
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| ○計画 (必須): | 1. | (英) (日) 1 電気量とその間にはたらく電気力, クーロンの法則
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| 2. | (英) (日) 2 電場の導入
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| 3. | (英) (日) 3 電場の強さを求めるガウスの法則
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| 4. | (英) (日) 4 電位
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| 5. | (英) (日) 5 コンデンサーとその容量
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| 6. | (英) (日) 6 コンデンサーの接続
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| 7. | (英) (日) 7 誘電体
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| 8. | (英) (日) 8 誘電体中の電束密度
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| 9. | (英) (日) 9 磁気と磁気量, 磁気力に関するクーロンの法則, 磁場
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| 10. | (英) (日) 10 電流とオームの法則
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| 11. | (英) (日) 11 抵抗器の接続, 消費電力
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| 12. | (英) (日) 12 定常電流のつくる磁場
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| 13. | (英) (日) 13 磁場中の電流にはたらく力
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| 14. | (英) (日) 14 電磁誘導，電磁波
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| 15. | (英) (日) 15 学期末試験
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| ○評価 (必須): | □ | (英) (日) 学期末試験, レポートにより総合的に評価する．評価の割合は, 学期末試験 70%, レポー, ト 30%である．
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| ○再評価 (必須): | □ | (英) (日) 有
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| ○対象学生 (不用): | □ | (英) (日) (工(生)1年)
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| ○教科書 (必須): | 1. | (英) (日) 服部敏彦·水野清著 「物理学の世界」 学術図書出版社 2001年 2,000円
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| ○参考資料 (推奨): |
| ○URL (任意): |
| ○連絡先 (推奨): | 1. | 若泉 誠一
| ○オフィスアワー (任意): | □ | (英) (日) 毎週 水曜日 16時20分∼18時30分 若泉研究室(大学開放実践センター3階)， E-Mail: wakaizum@cue.tokushima-u.ac.jp
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| ○科目コード (推奨): |
| ○備考 (任意): | 1. | (英) (日) 開講学期:後
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| 2. | (英) (日) 2004年度は，水 7·8 開講
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【教育プログラム】…(1)