『徳島大学 教育・研究者情報データベース (EDB)』---[学外] /
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閲覧 上田 勇仁 : サービスラーニングの視点からみた愛媛大学スチューデント・キャンパス・ボランティア : 愛媛大学スチューデント・キャンパス・ボランティアの現状と課題, 大学教育実践ジャーナル = Journal of faculty and staff development in higher education, (巻), No.9, 59-64, 2011年..[著者] ...
閲覧 根本 淳子, 上田 勇仁, 上田 公代 : グループワークを支援するICTデザイン--eラーニングを利用したグループ発表評価実践報告 (eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般), 教育システム情報学会研究報告, Vol.26, No.1, 41-44, 2011年5月..[著者] ...
閲覧 上田 勇仁, 根本 淳子, 鈴木 克明, 合田 美子 : 高等教育機関におけるプロジェクト型学習設計支援ツールの開発と形成的評価の試み, 日本教育工学会研究報告集, Vol.2013, No.3, 7-14, 2013年7月..[著者] ...
閲覧 上田 勇仁 : プロジェクト学習における学習活動が学習者のリフレクションに与える影響, 日本教育工学会論文誌, Vol.40, No.Suppl, 133-136, 2017年..[著者] ...
閲覧 上田 勇仁, 吉田 博 : 初年次教育科目の推進に伴う教員のティーチングに関する意識調査, 大学教育学会2017年度課題研究集会要旨集, 61, 2017年12月..[著者] ...
閲覧 向井 将馬, 新免 歩, 広瀬 壮太, 本田 剛士, 下村 宗央, 畑中 唯菜, 片山 裕之, 亀岡 由佳, 近藤 薫, 上田 勇仁, 吉田 博 : 学生が企画する「レポートの書き方講座」の意義, 平成29年度大学教育カンファレンスin徳島発表抄録集, 24-25, 2018年1月..[著者] ...
閲覧 上田 勇仁, 吉田 博, 川野 卓二 : SIH道場におけるラーニングスキル取得傾向について, 平成29年度大学教育カンファレンスin徳島発表抄録集, 32-33, 2018年1月..[著者] ...
閲覧 川野 卓二, 宮田 政徳, 吉田 博, 金西 計英, 井戸 慶治, 齊藤 隆仁, 新原 将義, 上田 勇仁 : 徳島大学SIH道場∼アクティブ・ラーニング入門∼(平成30年度), (誌名), (巻), (号), (頁), 2018年2月..[著者] ...
閲覧 赤池 雅史, 川野 卓二, 宮田 政徳, 吉田 博, 新原 将義, 上田 勇仁, 上岡 麻衣子 : 2017年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告, 大学教育研究ジャーナル, No.15, 77-99, 2018年3月..[著者] ...
閲覧 上田 勇仁, 吉田 博, 川野 卓二 : 『教育の内部質保証に関するガイドライン』に基づく 全学初年次教育プログラムの評価体制の検討, 第24回大学教育研究フォーラム発表論文集, 184, 2018年3月..[著者] ...
閲覧 向井 将馬, 藤原 誠哉, 新免 歩, 亀岡 由佳, 遠藤 博文, 上田 勇仁, 吉田 博 : 学生が企画する「レポートの書き方講座」の効果検証, 平成30年度大学教育カンファレンスin徳島発表抄録集, 20-21, 2018年12月..[著者] ...
閲覧 中井 秀和, 土居 義典, 一居 航平, 廣瀬 壮大, 向井 将馬, 新免 歩, 亀岡 由佳, 遠藤 博文, 上田 勇仁, 吉田 博 : 徳島大学における学習支援に関するニーズ分析, 平成30年度大学教育カンファレンスin徳島発表抄録集, 18-19, 2018年12月..[著者] ...
閲覧 川野 卓二, 吉田 博, 上田 勇仁 : 2018年度徳島大学全学FD推進プログラムの実施報告, 大学教育研究ジャーナル, No.16, 27-45, 2019年3月..[著者] ...
閲覧 川野 卓二, 吉田 博, 金西 計英, 井戸 慶治, 齊藤 隆仁, 上田 勇仁, 塩川 奈々美 : 徳島大学SIH道場∼アクティブ・ラーニング入門∼, (誌名), (巻), (号), (頁), 2019年4月..[著者] ...

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