著作: [勝藤 和子]/視聴覚技術研修の持つインパクトと今後の課題/日本教育工学会第5回大会要綱
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| 種別 | 必須 | 国内講演発表 | |||||||||
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| 言語 | 必須 | 日本語 | |||||||||
| 招待 | 推奨 | ||||||||||
| 審査 | 推奨 | ||||||||||
| カテゴリ | 推奨 | ||||||||||
| 共著種別 | 推奨 | ||||||||||
| 学究種別 | 推奨 | ||||||||||
| 組織 | 推奨 | ||||||||||
| 著者 | 必須 |
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| 題名 | 必須 |
(日) 視聴覚技術研修の持つインパクトと今後の課題 |
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| 副題 | 任意 | ||||||||||
| 要約 | 任意 |
(日) 開発途上国のおけるIEC活動分野の人材開発を目的に実施されてきた沖縄国際センター視聴覚技術コースは，コース5年目にフォローアップ調査を実施した．研修員の個人レベルからではなく，研修員を取り巻く環境との関連から本コースの持つインパクトと課題をholisticに論ずる． |
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| キーワード | 推奨 | ||||||||||
| 発行所 | 推奨 | 日本教育工学会(1983年0月初日〜) | |||||||||
| 誌名 | 必須 |
(日) 日本教育工学会第5回大会要綱 / (読) にほんきょういくこうがくかいたいかいようこう
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| 巻 | 必須 | ||||||||||
| 号 | 必須 | ||||||||||
| 頁 | 必須 | 297 298 | |||||||||
| 都市 | 必須 | ||||||||||
| 年月日 | 必須 | 1989年 10月 10日 | |||||||||
| URL | 任意 | ||||||||||
| DOI | 任意 | ||||||||||
| PMID | 任意 | ||||||||||
| CRID | 任意 | ||||||||||
| WOS | 任意 | ||||||||||
| Scopus | 任意 | ||||||||||
| 評価値 | 任意 | ||||||||||
| 被引用数 | 任意 | ||||||||||
| 指導教員 | 推奨 | ||||||||||
| 備考 | 任意 | ||||||||||