徳島大学 教育・研究者情報データベース(EDB)

1. 徳島大学.総合科学部.自然システム学科.生命科学講座(〜2009年3月31日)

1. (日) 大橋 眞

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2. (日) 山城 孝

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3. 中鉢 龍一郎

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4. 佐藤 征弥([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.生物資源産業学域.生物生産系.生物資源生産科学分野]/[徳島大学.大学院ソシオ・アーツ・アンド・サイエンス研究部.創生科学研究部門.環境共生科学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.環境共生コース])

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5. 佐藤 高則

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(英) A practical training in environmental education for traversal thinking of a historical heritage of Tokushima,Daiju dam in Yoshino river

(日) 体験型ゼミ『徳島の文化遺産「吉野川第十堰」から学ぶ自然と人間の共生』の実施と共生環境教育としての意義

(英) a educational significance of environmental education for symbiosis

(日) 現代GP「豊饒な吉野川を持続可能とする共生環境教育」の一環として

(日) 徳島大学総合科学部では，昨年度の試行ゼミに引き続き，今年度より現代的教育ニーズ取組支援プログラムの一環として，環境教育のための体験型ゼミ「豊饒な吉野川を持続可能とする共生環境教育」の授業を開始した．現在，持続可能な社会システムの構築は，地球レベルの課題となってきている．環境問題は，国家レベルの政策と共に，地域社会の果たす役割が大きく，今後はさらに特色ある地域の取り組みが求められることが予測されている．この体験ゼミでは，環境問題が時代を超えた総合的な問題であることを体得するために，徳島の文化遺産である吉野川第十堰，地域の天然記念物である巨樹イチョウの調査，さらに伝統文化としての藍染めや食文化体験を吉野川周辺の動植物生態調査と組み合わせた総合体験学習型とした．総合科学の必要性を体験的に学ぶためにも，このように，地域に根ざした総合体験型学習を取り入れた環境教育プログラムは，総合科学教育の主要な柱の一つとして体系化してゆく必要性があると考えられる．

1. (英) environmental education / (日) 環境教育
2. (英) practical training / (日) 体験型授業
3. 地域(region)