著作: [佐々木 幹治]/Yuji Nakaguchi/加茂前 健/Akira Tsuzuki/河淵 聡/桑原 賢明/上田 将司/遠藤 優斗/[生島 仁史]/Analysis of prostate intensity- and volumetric-modulated arc radiation therapy planning quality with PlanIQTM/[Journal of Applied Clinical Medical Physics]
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| 言語 | 必須 | 英語 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 招待 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 審査 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| カテゴリ | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 共著種別 | 推奨 | 国内共著(徳島大学内研究者と国内(学外)研究者との共同研究 (国外研究者を含まない)) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学究種別 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 組織 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 | 必須 |
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| 題名 | 必須 |
(英) Analysis of prostate intensity- and volumetric-modulated arc radiation therapy planning quality with PlanIQTM |
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| 副題 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 要約 | 任意 |
(英) The purpose of this study was to assess the quality of treatment planning using the PlanIQ software and to investigate whether it is possible to improve the quality of treatment planning using the "Feasibility dose-volume histogram (DVH) " implemented in the PlanIQ software. Using the PlanIQ software, we retrospectively analyzed the learning curve regarding the quality of the treatment plans for 148 patients of prostate intensity-modulated radiation therapy and volumetric-modulated radiation therapy performed at our institution over the past eight years. We also sought to examine the possibility of improving treatment planning quality by re-planning in 47 patients where the quality of the target dose and the dose limits for organs at risk (OARs) were inadequate. The re-planning treatment plans referred to the Feasibility DVH implemented in the PlanIQ software and modified the treatment planning system based on the target dose and OAR constraints. Analysis of the learning curve of the treatment plans quality using PlanIQ software retrospectively showed a trend of improvement in the treatment plan quality from year to year. The improvement in the treatment plans quality was more influenced by dose reduction in the OARs than by target coverage. In all cases where re-planning was performed, the improvement in the treatment plan's quality resulted in a better treatment plan than the one adopted for delivery to patients in the clinical plan. The PlanIQ provided insights into the quality of the treatment plans at our institution and identified problems and areas for improvement in the treatment plans, allowing for the development of appropriate treatment plans for specific patients. |
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| キーワード | 推奨 |
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| 発行所 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 誌名 | 必須 |
Journal of Applied Clinical Medical Physics(American College of Medical Physics/[American Institute of Physics])
(eISSN: 1526-9914)
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| 巻 | 必須 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 号 | 必須 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 頁 | 必須 | 132 142 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 都市 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 年月日 | 必須 | 2021年 4月 10日 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| URL | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DOI | 任意 | 10.1002/acm2.13233 (→Scopusで検索) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PMID | 任意 | 33768648 (→Scopusで検索) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CRID | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| WOS | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Scopus | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 評価値 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 被引用数 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 指導教員 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 備考 | 任意 |
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