徳島大学 教育・研究者情報データベース(EDB)

Education and Research Database (EDB), Tokushima University

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著作: 藤原 朝洋/[山本 真由美]/健康づくりを目的とした講座が参加者の心理的健康に与える影響/[徳島大学大学開放実践センター紀要]

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EID
326801
EOID
1001620
Map
0
LastModified
2021年3月2日(火) 14:51:13
Operator
三好 小文
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TRUE
Censor
0
Owner
山本 真由美
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種別 必須 学術論文(紀要その他)
言語 必須 日本語
招待 推奨
審査 推奨
カテゴリ 推奨 研究
共著種別 推奨 学内共著(徳島大学内研究者との共同研究 (学外研究者を含まない))
学究種別 推奨
組織 推奨
  1. 徳島大学.保健管理・総合相談センター(2014年1月1日〜2019年3月31日)
  2. 徳島大学.総合科学教育部.臨床心理学専攻(2009年4月1日〜)
著者 必須
  1. (日) 藤原 朝洋
    役割 任意
    貢献度 任意
    学籍番号 推奨
  2. 山本 真由美([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.人間科学系.心理学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.心身健康コース])
    役割 任意
    貢献度 任意
    学籍番号 推奨
題名 必須

(英) The significance of experience to a psychotherapy aiming for mental promotion at an extension course

(日) 健康づくりを目的とした講座が参加者の心理的健康に与える影響

副題 任意
要約 任意

(英) The purpose of this report is to discusss the significance of experience to a psychotherapy aiming for mental health promotion, which was held at an extension course of Center for University Extension Seven participants experienced psychotherapy aiming for health promotion. Analyzed participants' Impression reports, score of Depression Scale and Morale Scale, it showed an Improvement in participants' depression tendency and morale. It is assumed that this improve was caused by their various notice which is brought from experience of psychotherapy based on the communication among participants.

(日) 本報告では,徳島大学大学開放実践センターにおける公開講座で健康づくりを目的とした心理療法を体験することが参加者にとってどのような意義があったのかについて検討した.7名の参加者に対して,健康づくりを目的とした心理療法を実施し,その感想と実施前後の抑うつ傾向と人生満足度の分析を行った.その結果,参加者の抑うつ傾向と人生満足度の肯定的変化が確認された.参加者間の交流を基礎とした心理療法の体験が参加者に様々な気づきを促したことがその要因として考えられる.

キーワード 推奨
  1. (英) mental health promotion / (日) 健康づくり
  2. (英) Depression Scale / (日) 抑うつ傾向
  3. (英) Morale Scale / (日) 人生満足度
発行所 推奨 (日) 徳島大学大学開放実践センター
誌名 必須 徳島大学大学開放実践センター紀要([徳島大学.大学開放実践センター])
(resolved by 0915-8685)
ISSN: 0915-8685 (pISSN: 0915-8685)
Title: 徳島大学大学開放実践センター紀要
Supplier: 徳島大学
 (Webcat Plus (No Scopus information.)
ISSN 任意
必須 26
必須
必須 27 37
都市 任意
年月日 必須 2017年 3月 末日
URL 任意
DOI 任意
PMID 任意
NAID 任意 120006530172
WOS 任意
Scopus 任意
機関リポジトリ 112222
評価値 任意
被引用数 任意
指導教員 推奨
備考 任意