著作: [竹本 龍也]/Takaya Abe/Hiroshi Kiyonari/Kazuki Nakao/Yasuhide Furuta/Hitomi Suzuki/Shinji Takada/Toshihiko Fujimori/Hisato Kondoh/R26-WntVis reporter mice showing graded response to Wnt signal levels/[Genes to Cells]
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| 言語 | 必須 | 英語 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 招待 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 審査 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| カテゴリ | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 共著種別 | 推奨 | 国内共著(徳島大学内研究者と国内(学外)研究者との共同研究 (国外研究者を含まない)) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 学究種別 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 組織 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 | 必須 |
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| 題名 | 必須 |
(英) R26-WntVis reporter mice showing graded response to Wnt signal levels |
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| 副題 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 要約 | 任意 |
(英) The canonical Wnt signaling pathway plays a major role in the regulation of embryogenesis and organogenesis, where signal strength-dependent cellular responses are of particular importance. To assess Wnt signal levels in individual cells, and to circumvent the integration site-dependent bias shown in previous Wnt reporter lines, we constructed a new Wnt signal reporter mouse line R26-WntVis. Heptameric TCF/LEF1 binding sequences were combined with a viral minimal promoter to confer a graded response to the reporter depending on Wnt signal strengths. The histone H2B-EGFP fusion protein was chosen as the fluorescent reporter to facilitate single-cell resolution analyses. This WntVis reporter gene was then inserted into the ROSA26 locus in an orientation opposite to that of the endogenous gene. The R26-WntVis allele was introduced into Wnt3a(-/-) and Wnt3a(vt/-) mutant mouse embryos and compared with wild-type embryos to assess its performance. The R26-WntVis reporter was activated in known Wnt-dependent tissues and responded in a graded fashion to signal intensity. This analysis also indicated that the major Wnt activity early in embryogenesis switched from Wnt3 to Wnt3a around E7.5. The R26-WntVis mouse line will be widely useful for the study of Wnt signal-dependent processes. |
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| キーワード | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 発行所 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 誌名 | 必須 |
Genes to Cells([日本分子生物学会])
(pISSN: 1356-9597, eISSN: 1365-2443)
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| 巻 | 必須 | --- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 号 | 必須 | --- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 頁 | 必須 | --- | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 都市 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 年月日 | 必須 | 2016年 3月 31日 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| URL | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| DOI | 任意 | 10.1111/gtc.12364 (→Scopusで検索) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| PMID | 任意 | 27030109 (→Scopusで検索) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CRID | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| WOS | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Scopus | 任意 | 2-s2.0-84974712259 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 機関リポジトリ | 110152 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 評価値 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 被引用数 | 任意 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 指導教員 | 推奨 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 備考 | 任意 |
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