徳島大学 教育・研究者情報データベース(EDB)

1. 2010/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.環境共生コース]/[学士課程]

1. 大橋 眞

   肩書	任意

(日) 環境問題を取り巻く諸問題がどのように関係しているのかについて，包括的な理解が出来るようにする共に，自ら問題意識を持って環境問題に対する背景を考察できる能力を身につける．また，議論を通じて国際的感覚とコミュニケーション力を身につける．

(日) 環境問題は，グローバル化の進展と共に世界共通の問題として捉えられるようになってきた．この背景には，CO2問題のように，先進国と途上国の歴史的な背景を含むような国際政治の観点から捉える必要のある問題や，エネルギー効率の観点からのリサイクル問題など，物理的な見方を必要とする問題が複雑に関係している．この授業では，今日話題になっている環境問題に対する背景についての理解が出来るように，一つの環境問題を様々な要素に分けて考えると共に，それぞれの要素の相互の関係についての理解を深めていく．さらに，学祭的分野としての環境問題を考えていくための視点についての考察をする．

1. 環境(environment)
2. 情報(information)
3. グローバリゼーション(globalization)
4. エントロピー(entropy)
5. エネルギー(energy)
6. エネルギー問題(energy problem)

1. 自然保護論([2010/[徳島大学.総合科学部.人間文化学科.国際教養コース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.人間文化学科.心理・健康コース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.公共政策コース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.環境共生コース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.地域創生コース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.総合理数学科.数理科学コース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.総合理数学科.物質総合コース]/[学士課程]])

   必要度	任意

2. 地域環境論([2010/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.地域創生コース]/[学士課程]]/[2010/[徳島大学.総合科学部.社会創生学科.環境共生コース]/[学士課程]])

   必要度	任意

1. (日) 環境問題に関する課題を自ら発見して，考える能力を身につける

2. (日) 課題を解決するための行動力について考える

3. (日) 議論を通じて国際的感覚とコミュニケーション力を身につける

1. (日) はじめに

2. (日) 環境問題とは何か

3. (日) 環境問題の背景

4. (日) 開発途上国とは何か

5. (日) 資源は誰のものか

6. (日) エネルギー革命

7. (日) グローバル化と環境問題

8. (日) リサイクルとは

9. (日) リサイクル社会

10. (日) 環境問題とエネルギー

11. (日) エネルギーとエントロピー

12. (日) 地域社会と環境問題

13. (日) 学祭的分野としての環境問題

14. (日) 環境問題の課題

15. (日) まとめ

16. (日) レポート作成

(日) 毎回の授業で，小テストまたは小レポートを課す．小テスト:小レポート(60%)，期末レポート(20%)と及び勉学姿勢(20%)で評価する．

1. 大橋 眞

   オフィスアワー	任意