徳島大学 教育・研究者情報データベース(EDB)

1. 2009/[徳島大学]/教養科目群/[共通教育]

1. 髙橋 晋一([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域情報系.地域科学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.地域創生コース])

   肩書	任意	教授([教職員.教員.本務教員]/[常勤])

(日) これまで沖縄の文化·社会は，日本との関わりにおいて言及されることが多かった．しかし沖縄は古くから日本のみならず，より広大な東アジア·東南アジア世界と結び付きを持ち，それらの地域との密接な交流のなかで，独自の社会·文化·民俗を作り上げていったのである．本講義では，従来の「日本文化と沖縄文化」という視点にとどまらず，「アジアの中の沖縄」(さらには「世界の中の沖縄」)というより広い視点から，現代の沖縄の文化·社会の姿を見つめ直してみたいと考えている．また，沖縄という一地域の事例を通して「文化人類学的なものの見方」に対する理解を深めることも，本授業の大きな目的の一つである．

(日) 毎回，祭り，音楽，食文化など具体的なトピックを取り上げつつ，「アジアの中の沖縄」(さらには「世界の中の沖縄」)という視点から，沖縄の文化と社会の基層構造(沖縄文化·沖縄社会の本質)を解明していく．

1. 沖縄(Okinawa)
2. 文化(culture)
3. アジア(Asia)
4. 文化人類学(cultural anthropology)
5. 民俗学(folklore)

1. 歴史と文化/異文化/自文化研究へのいざない([2009/[徳島大学]/教養科目群/[共通教育]])

   関連度	任意

(日) 受講者の理解を助けるため，授業の中ではDVD，CD，パワーポイントによるプレゼンテーションなどの視聴覚教材を多用する．フィールドワークを「疑似体験」しながら，文化現象の意味について考えてもらいたい．

1. (日) 沖縄の文化·社会の持つ特質を，文化人類学的な概念·理論をふまえながら理解することができる．

1. (日) はじめに-沖縄文化·社会をとらえる視点

2. (日) 「海上の道」は時空を超えて-沖縄の自然·歴史と文化

3. (日) 祖霊が見守るシマ-沖縄の村落構造と世界観

4. (日) 墓を生きる人々-沖縄の家族·親族と祖先崇拝

5. (日) ニライカナイ(海上他界)と仮面来訪神-沖縄の祭りと芸能

6. (日) 神になった女性-沖縄の女性祭司の世界

7. (日) 琉球音階は黒潮に乗って-伝統音楽から沖縄ポップスまで

8. (日) ウチナンチュ(沖縄人)の見た沖縄-沖縄映画の世界

9. (日) 創り出される「ちゃんぷるー文化」-沖縄の地域イメージと観光文化の展開

10. (日) 食のクロスロード-沖縄の食文化にみる外来文化の影響

11. (日) 環東シナ海の文化交流-沖縄における中国的習俗

12. (日) 「沖縄」を踊る-在阪沖縄人社会の「エイサー」をめぐって

13. (日) 中国文化を生きる-石垣島の華僑社会の事例より

14. (日) 東アジア世界へのひろがり-沖縄の風水

15. (日) レポート提出

16. (日) 総括

(日) 本授業の成績評価は，授業への取り組み状況，授業時間中に随時行う小テスト(各回の授業内容の理解度を確認する簡単なテスト)の点数，期末レポートの点数を総合して行う．

(日) 無

1. (日) 教科書は使用しない．毎回，授業中にプリントを配布する．

1. (日) 以下に挙げる概論·入門的な参考書のほか，個々のトピックに関する参考書については，講義の中で随時紹介する．

2. (日) 外間守善『沖縄の歴史と文化』中公新書，1986年

3. (日) 赤嶺政信『沖縄の神と食の文化』青春出版社，2003年

4. (日) 多田治『沖縄イメージの誕生』東洋経済新報社，2004年

5. (日) 渡邊欣雄『世界のなかの沖縄文化』沖縄タイムス社，1993年

6. (日) 『アジア遊学』53号(特集＝沖縄文化の創造)勉誠出版，2003年

7. (日) 嘉手川学編『沖縄チャンプルー事典』山と渓谷社，2001年

1. 髙橋 晋一([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域情報系.地域科学分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.地域創生コース])

   オフィスアワー	任意	(日) 後期 水曜日 12時∼13時 高橋研究室(総合科学部1号館3階)