徳島大学 教育・研究者情報データベース(EDB)

1. 2004/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科]/[学士課程]

1. 栗栖 聡

   肩書	任意

2. 上原 克之([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域デザイン系.法律・政治分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.公共政策コース])

   肩書	任意

3. 石田 和之

   肩書	任意

4. 出口 竜也

   肩書	任意

(日) 環境問題への対応は，現代社会が抱える最重要課題の一つである．環境問題への取り組みは従来主に自然科学によって行なわれてきたが，近年では社会科学的観点からの取り組みも積極的になされるようになってきた．この授業においては，これまで軽視されがちであった社会科学からの環境問題に対する取り組みを紹介し，それらを統合する可能性を探るつもりである．とはいえ，環境問題の範囲はきわめて広いため，この授業においては，特に廃棄物を適正に処理する社会，あるいは廃棄物の排出自体を最小化する社会(「循環型社会」と呼ぶ)の形成がいかにして可能かという視点に絞って，社会科学各分野からのアプローチの基本を学ぶことを目的とする．

(日) 循環型社会形成に向けての社会科学的アプローチ

(日) 新聞，テレビなどで報道される環境関連のニュースに関心を持つこと

1. (日) 循環型社会の基本骨格を多面的に理解すること

1. (日) 1．循環型社会と社会科学(栗栖)

2. (日) 2．循環型社会と環境政策(栗栖)

3. (日) ·循環型社会と環境政策

4. (日) ·規制，経済的手法，自主的取組

5. (日) 3．循環型社会と法(上原)

6. (日) ·廃棄物の処理にかかわる法

7. (日) ·循環型社会を形成するための法

8. (日) 4．循環型社会と経済(石田)

9. (日) ·経済的インセンティブの活用(環境経済学)

10. (日) ·ゴミの有料化，デポジット制

11. (日) 5．循環型社会と企業·家庭経営(出口)

12. (日) ·企業とリサイクル，ゼロ·エミッション，静脈産業

13. (日) ·環境に配慮した家庭経営

14. (日) 6．循環型社会の形成に向けて

(日) 出席状況および試験により行なう．

(日) なし

1. (日) 授業中に指示する．

1. 栗栖 聡

   オフィスアワー	任意	(日) 各担当者と個別に相談すること

2. 上原 克之([徳島大学.大学院社会産業理工学研究部.社会総合科学域.地域デザイン系.法律・政治分野]/[徳島大学.総合科学部.社会総合科学科.公共政策コース])

   オフィスアワー	任意	(日) 各担当者と個別に相談すること

3. 石田 和之

   オフィスアワー	任意	(日) 各担当者と個別に相談すること

4. 出口 竜也

   オフィスアワー	任意	(日) 各担当者と個別に相談すること

1. (日) 開講年次:1

2. (日) 開講学期:後

3. (日) 2004年度は，金 5·6 開講