徳島大学 教育・研究者情報データベース(EDB)

1. 2004/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.欧米言語コース]/[学士課程]
2. 2004/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.国際文化コース]/[学士課程]

1. 田島 俊郎

   肩書	任意

(日) 大人になって始めた外国語について，仕方がないことなのだけれど悔しいのは，実際の知的レベルよりずっと低いこともわからなかったり言えなかったりすることです．母国語だったら小学生にも言えるようなことも，語彙が足りないためにわからない，うまく言えない．そんなフラストレーションを感じてしまいます． そろそろフランス語の雰囲気はつかめたという君．語彙を増やすためには，そろそろ自分の知的レベルにあったものを読み始めよう．

(日) フランス語で読み，フランス語で発信する世界．

(日) 全学共通教育のフランス語Iを修得しているか，それと同等以上のフランス語能力が必要．

1. (日) 外国の事情をフランス語で情報収集できる能力と，日本の事情をフランス語で発信する能力の獲得．

1. (日) フランスの中学や高校の，公民や哲学，歴史の教科書などから抜粋したさまざまのトピックを読みます．

2. (日) その中に出てくる，例えば「人権」や「人種差別」や「知」や「宗教」や「失業」や「女性差別」などなどの語彙は，多かれ少なかれわれわれも中学校や高校で学び，そして今，大学で考えつつあることばです．日本語に直訳すれば自明の概念であったりします．だから訳語さえわかれば大丈夫，，，かな．知的レベルにあったものを読めるようになれる，，，かな．日本語では議論できる内容なのに語彙が足りなかったばかりに外国語だと議論できなかった，，，のかな．

3. (日) いや，確かに横書きを縦書きに変えたり，縦書きを横書きに変えるだけで変換できるものもあります．でも思考方法って結構言語に規定されちゃう部分もあるんですよね．日本語で話すためにいかにわれわれが日本の文化に寄りかかっているのか，外国語で読み，外国語で話す際，議論する時に思いがけず気づかされることもあります．外国語の議論を理解するためにこちらの想像力を動員する必要もあります．そういったことも含めて考えましょう．

4. (日) フランスのニュースや映画などの現在進行中の資料にも触れます．

(日) 出席および授業中の発言を重視します．

(日) 行いません．

1. (日) コピーを配布します．

1. 田島 俊郎

   オフィスアワー	任意	(日) 火曜日12時から13時

1. (日) 開講年次:2

2. (日) 開講学期:前·後

3. (日) 2004年度は，木 3·4 開講