徳島大学 教育・研究者情報データベース(EDB)

1. 2004/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.人間行動コース.ウェルネス行動科学サブコース]/[学士課程]
2. 2004/[徳島大学.総合科学部.人間社会学科.人間行動コース.心理学サブコース]/[学士課程]

1. 中安 紀美子

   肩書	任意

(日) 健康教育論は養護教諭を目指す学生の入門として行う．養護教諭の歴史，専門性論，実践論などの文献学習を通して，養護とは何か，養護教諭の実践の教育的視点とは何か，養護教諭の実践の質を規定する専門的な力量や子どものニーズを把握する視点とは何か等を考える．また，幼稚園，小·中·養護学校を見学実習し，養護教諭の諸活動の実際を学ぶ．

(日) 文献研究や見学実習を通して，養護教諭の専門性や役割·機能について総論的に学習し，教育保健学につなげる．

(日) 必修ではないが，養護教諭志望学生は必ず受講すること

1. (日) 養護教諭の専門性や職務の概略を理解し，自分なりの養護教諭像が描けるよう学習を深める．

1. (日) 1．養護教諭の専門性

2. (日) 2．養護教諭の職制の歴史

3. (日) 3．養護教諭の養成の現状と課題

4. (日) 4．養護教諭に求められる役割と機能と組織作り

5. (日) 5．教育実践としての養護教諭の仕事

6. (日) 6．子どもの健康や生活の教育と発達の課題を把握する視点

7. (日) 7．保健室の機能と運営

8. (日) 8．幼稚園の保健室と養護教諭の仕事(見学実習，講話)

9. (日) 9．小学校の保健室と養護教諭の仕事(見学実習，講話)

10. (日) 10．中学校の保健室と養護教諭の仕事(見学実習，講話)

11. (日) 11．養護学校の保健室と養護教諭の仕事(見学実習，講話)

1. (日) プリントを配布する

1. 中安 紀美子

   オフィスアワー	任意	(日) 火曜日(12時30分∼13時30分)

1. (日) 開講年次:2

2. (日) 開講学期:後

3. (日) 2004年度は，火 1·2 開講